El MEP ha invertido más de 5 mil millones de colones en joyas patrimoniales
Se trata de 23 escuelas y colegios que se ubican en el territorio nacional y que han sido catalogadas parte fundamental en la historia nacional del país, por el Centro de Investigacio?n y Conservación del Patrimonio Cultural del Ministerio de Cultura y Juventud.
En estos centros educativos la Dirección de Infraestructura y Equipamiento Educativo del MEP, realiza el acompañamiento y el financiamiento; sin embargo, la autorización de los planos y la supervisión se realiza de la mano con profesionales de Patrimonio del Ministerio de Cultura y Juventud.
Los centros educativos declarados patrimonio cultural requieren mayor cuidado en su restauración porque los materiales deben ser los mismos con los que construyeron como por ejemplo maderas de cedros, bahareque o metal, y en muchas ocasiones necesitan tiempo para su fabricación porque deben llevar especificaciones exclusivas, indicó Car- los Villalobos, director de Infraestructu- ra y Equipamiento Educativo del MEP.
“Por otra parte, los tiempos para en- tregar este tipo de obras depende de la magnitud y tamaño de las edificaciones, tal es el caso de la escuela Metálica, que solo en planos los tiempos fueron de dos años; y otros procedimientos más expe- ditos como en la escuela Santa Gertru- dis en Grecia donde la entrega se realizó en menos de un año”, dijo Villalobos.
Los centros educativos beneficiados han recibido mejoras o transformacio-nes totales en sistemas pluviales, reforzamiento de paredes (según el material de origen), cambio de pisos, mejoras eléctricas, incor- poración de rampas según la Ley 7600 y trabajos en fachadas de la planta física.
Las instituciones han recibido estas restauraciones desde el año 2008 hasta la fecha.
Las intervenciones más impor- tantes se realizaron en: Escuela Pedro Aguirre en San Pedro de Poás, Ascensión Esquivel en Li- beria, Jorge Washington, Santa Gertrudis Sur en Grecia, San Luis Gonzaga en Cartago, Jesde Amé- rica, Barrio El Carmen, Escuela
Metálica en la parte conocida como escuelas graduadas, Colegio Superior de Señoritas, Pilar Jiménez, Franklin Roosevelt, Liceo Castro Madriz y Re- pública de Chile.
Actualmente se encuentran en etapas de diseño para su intervención el Liceo de Heredia, Escuela República de Ar- gentina y Escuela República de Chile.
