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Educación

Un total de 69 centros educativos afectados, por el terremoto de Sámara del año 2012, ya están ejecutados como parte del proceso de activación del área de infraestructura que ejecuta la Administración Solís Rivera 

Los niños del kínder Teodoro Picado, en Upala, estrenaron el inmobiliario que necesitaban para iniciar el ciclo lectivo y dejaron atrás el recuerdo que generó, el pasado lunes, iniciar el período con sillas y mesas prestadas y en mal estado, debido a los daños ocasionados al centro educativo por el huracán Otto.

Nueve menores con edades comprendidas entre los ceros meses y 12 años de edad, con el diagnóstico de Parálisis Cerebral Infantil (PCI) fueron incluidos  en el  Programa de Inserción y Reinserción Educativa (PRINRED) que funciona en el Centro Nacional de Rehabilitación (CENARE) y el cual se coordina con el Ministerio de Educación Pública (MEP).

A pesar de los daños ocasionados por el huracán Otto, el Ministerio de Educación Pública (MEP) logró que este lunes, escolares y colegiales de las zonas afectadas, regresaron a las aulas sin mayores problemas.

El Ministerio de Educación Pública (MEP) autorizó la aplicación de un protocolo especial para justificar las eventuales llegadas tardías de los estudiantes por los congestionamientos viales producto del paso regulado que se mantiene en el nuevo puente Alfredo González Flores, en la Autopista General Cañas.

Docentes de Metalmecánica en la Ciudad Tecnológica del INA en el Coyol de Alajuela, serán los encargados de construir la estructura del primer satélite fabricado en Centroamérica, en el llamado “Proyecto Irazú”.

Melissa Solís Cordero / Periodista Periódico Mensaje

El sector educativo del país avanza en sus diferentes temas, e incluso ha apostado por implementar proyectos innovadores, que encaran un futuro prometedor para las presentes y próximas generaciones estudiantiles. El pasado 23 de diciembre, el Ministerio de Educación Pública –MEP- dio la rendición de cuentas del 2016, que según Sonia Marta Mora, Ministra de Educación lo calificó como intenso, desafiante pero sobre todo positivo en avances y logros.

La Administración Solís Rivera marca una ruta clara en sus esfuerzos para fortalecer la inclusión educativa. Para ello, el programa Avancemos sumará 30 mil nuevos beneficios en este 2017, a los 140 mil ya otorgados a estudiantes.

135 estudiantes costarricenses de diferentes colegios públicos del país son ahora graduados el Programa de Diploma de la Organización de Bachillerato Internacional (OBI), tras obtener resultados satisfactorios en las pruebas que realizaron en noviembre pasado.

Del lunes 23 al miércoles 25 de enero hasta las 4:30 p.m., quienes obtuvieron un promedio de ingreso de 505.44 o superior, deben registrar su título de bachillerato en secundaria en la página electrónica www.registro.una.ac.cr para iniciar sus estudios universitarios en la UNA este 2017.

La disposición, seleccionó a un total de 744 centros educativos, entre los que se incluyen instituciones ubicadas en zonas indígenas, centros educativos que concentran la mayor cantidad de porcentaje de población en pobreza entre 5-17 años de acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estadística y Censo, instituciones que brindaron de manera adecuada alimentación en vacaciones en periodos anteriores, centros educativos nocturnos y una representación de colegios de la Estrategia Yo Me Apunto, entre otros criterios.

Este año el porcentaje de aprobación en bachillerato en educación formal registró un incremento de un 2,5% con respecto al 2015, alcanzando un 73.26% según datos registrados por la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad (DGEC).

Melissa Solís Cordero / Periodista Periódico Mensaje

Los estudiantes que han tenido problemas al solicitar un crédito en Conape, por no contar con un fiador que cubra el monto financiado, y que provienen de zonas de menor desarrollo, ahora están más cerca de poder cumplir sus metas académicas, tras la reforma de ley planteada por la Unidad Social Cristiana (PUSC).

El Protocolo de atención en situaciones de del bullying costarricense será modelo para Panamá, así lo manifestó la Ministra de Educación de la República de Panamá, Marcela Paredes de Vásquez, en su visita a Costa Rica.

A partir de esta semana y hasta el 13 de febrero, los estudiantes que resultaron elegibles en el proceso de admisión para la Universidad Nacional en el 2017, tendrán la oportunidad de matricularse en los cursos de nivelación creados para favorecer los conocimientos y bases académicas en la población estudiantil.

El Ministerio de Educación Pública (MEP) se prepara para la aplicación del primer inventario de infraestructura educativa que se realizará en el país, con el fin de cuantificar, evaluar y calificar el estado de conservación y las condiciones de las instalaciones de los centros educativos a nivel nacional.

Melissa Solís Cordero / Periodista Periódico Mensaje

Cada vez hay menor demanda de estudiantes de Guanacaste que migran hacia San José en busca de oportunidades académicas, así lo revelan a Periódico Mensaje universidades públicas (UCR y la UNA), y privadas (Universidad Latina y la UACA).

El Ministerio de Educación Pública (MEP) reinicia lecciones en 3 896 centros educativos del país. En un 87,3% de los centros educativos se reinician lecciones este martes tras la suspensión que se ordenó, con el propósito de prevenir situaciones de riesgo y salvaguardar la integridad física y mental de las personas menores de edad.

Los estudiantes de último nivel de secundaria que realizaron la prueba de aptitud académica con miras a ingresar a la Universidad Nacional (UNA) en 2017, pueden consultar los resultados de admisión.

El Ministerio de Educación Pública (MEP) reinicia lecciones en 3 738 centros educativos del país. Más del 85% de los estudiantes se reincorporan a las aulas tras la suspensión que se ordenó, con el propósito de prevenir situaciones de riesgo y salvaguardar la integridad física y mental de las personas menores de edad.

Un grupo de 15 mujeres provenientes de diferentes  grupos indígenas y campesinas de Upala y Los Chiles, conforman la tercera generación de “Mujeres Semilla Gestoras de Vida”, que se graduaron este 25 de noviembre.